Nazwa przedmiotu Design Thinking
Kod przedmiotu 01 29 0005 00
Typ przedmiotu Obowiązkowy
Poziom przedmiotu studia pierwszego stopnia
Rok studiów 1
Semestr studiów 1
Liczba przyznanych punktów ECTS 4
Nazwisko wykładowcy/wykładowców dr inż. Dorota Bociąga
Cele przedmiotu
  1. Przekazanie podstawowej wiedzy zakresu metodyki rozwiązywania problemów Design Thinking i nauka systematycznego podejścia do poszukiwania rozwiązań zgodnie z potrzebami klientów.
  2. Zapoznanie studenta z metodyką Design Thinking w oparciu o pracę zespołową realizowaną w kilkuosobowych grupach
Efekty kształcenia przedmiotu
  1. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 1. Świadomie przeprowadzić proces definiowania problemu, w tym badania oraz analizę odbiorców i ich wymagań w ramach opracowywanego zagadnienia z uwzględnieniem odpowiednio dobranych narzędzi oraz wiedzy o trendach rozwojowych z zakresu zastosowań i eksploatacji materiałów inzynierskich (IM1A_W17, IM1A_K04).
  2. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 2. Aktywnie uczestniczyć w sesjach ideacji i generowania rozwiązania adekwatne do zdiagnozowanego problemu (IM1A_W17, IM1A_U20, IM1A_U23).
  3. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 3. Implementuje wiedzę zdobytą w drodze rozpoznania zagadnienia (IM1A_U20, IM1A_U23).
  4. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 4. Stosować zasady i narzędzia szybkiego prototypowania produktów oraz usług, a także planować i przeprowadzać kontrolowane testy w celu szybkiej oceny prototypów (IM1A_U20).
  5. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 5. Stosować zasady pracy w kilkuosobowym zespole (IM1A_K01, IM1A_K03).
  6. Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: 6. Przygotować i przeprowadzić prezentacje na różnych etapach projektu (IM1A_U07).
Forma realizacji kształcenia (sala wykładowa, on-line)
sala wykładowa
Wymagania wstępne
Brak
Zalecane fakultety nie dotyczy
Treści merytoryczne przedmiotu
Wprowadzenie do metodyki Design Thinking. Czym jest innowacja. Empatia w rozwiązywaniu problemów. Definiowanie problemów. Kreatywność oraz sposoby jej rozwijania. Praktyczne rozwiązanie zadanych problemów przez pracę w grupie, w celu znalezienia optymalnego rozwiązania. Prototypowanie i testowanie pomysłów. Prezentacja pomysłów. Przepływ informacji w zespole.
Studenci w trakcie zajęć zostaną podzieleni na 4-5 osobowe zespoły. Studenci będą mieli okazję pracować w różnych grupach (zamiennie w roli lidera lub członka zespołu) podczas rozwiązywania różnego typu problemów z wykorzystaniem narzędzi Design Thinking. Projekt końcowy również zostanie wykonany w grupach z wykorzystaniem uprzednio poznanej metodyki. W trakcie projektu prowadzona będzie ocena formatywna na podstawie obserwacji grupy oraz przy wykorzystaniu różnych form prezentacji (np. Pecha Kucha).
Spis zalecanych lektur Literatura podstawowa:
  1. 1. Zmiana przez design: jak design thinking zmienia organizacje i pobudza innowacyjność.Tim Brown, Wydawnictwo Libron, Wrocław 2013, ISBN 978-83-64275-01-2.
  2. 2. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value, by Thomas Lockwood, Published February 16th 2010 by Allworth Press, ISBN 1581157347. 2. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value, by Thomas Lockwood, Published February 16th 2010 by Allworth Press, ISBN 1581157347.

Literatura uzupełniająca:
  1. Make Space: How To Set The Stage For Creative Collaboration, by Scott Doorley, Scott Witthoft, Hasso Plattner Institute of Design at Stanford University, David Kelley, Published January 3rd 2012 by John Wiley & Sons, ISBN 1118143728.
Formy i metody kształcenia
Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Inne Suma godzin w semestrze
15 15 30
Metody i kryteria weryfikacji efektów kształcenia
1,3,4,6 - prezentacja, 
2,5 - obserwacja pracy w grupie

Ocena doboru adekwatnych narzędzi do konkretnych etapów - 40%
Ocena udziału w zajęciach, umiejętności pracy w grupie - 40%
Ocena projektu oraz prezentacji - 30 %
Język prowadzenia zajęć angielski
Praktyki nie dotyczy