1. Student potrafi określić oddziaływania na konstrukcję komina stalowego ze szczególnym uwzględnieniem oddziaływania wzbudzeniem wirowym (B1A_W_01_N, B1A_W_02_N).
2. Student potrafi określić obliczeniowo potrzebę stosowania izolacji termicznej w przypadku kominów stalowych (B1A_U_01_N, B1A_W_01_N, B1A_W_02_N).
3. Student potrafi interpretować metody obliczeniowe określone w normach projektowych (B1A_U_01_N, B1A_W_01_N, B1A_U_04_N).
4. Student potrafi identyfikować i wybierać odpowiednie materiały budowlane, z uwzględnieniem technologii ich wytwarzania, trwałości i aspektów ekonomicznych (B1A_U_01_N, B1A_K_01_N, B1A_K_02_N).
5. Student umie zdefiniować podstawowe równania cięgien pojedynczych, zarówno metodą przybliżoną jak i metodą ścisłą (B1A_W_01_N, B1A_W_02_N).

1. wiąże wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i chemii ze złożonymi zagadnieniami teoretycznymi i technicznymi w zakresie budownictwa, a następnie identyfikuje, formułuje i rozwiązuje zaawansowane problemy inżynierskie oraz matematyczne
2. rozpoznaje etyczne i zawodowe obowiązki inżyniera budownictwa i dokonuje świadomych ocen, które muszą uwzględniać wpływ nowatorskich rozwiązań inżynieryjnych w kontekście globalnym, ekonomicznym, środowiskowym i społecznym
3. stosuje projekty inżynierskie do tworzenia rozwiązań spełniających określone potrzeby z uwzględnieniem zdrowia publicznego, bezpieczeństwa i dobrostanu, a także czynników globalnych, kulturowych, społecznych, środowiskowych i ekonomicznych, stawia i bada hipotezy dotyczące prostych problemów badawczych
4. zdobywa i stosuje nową wiedzę w miarę potrzeb, przy użyciu odpowiednich strategii uczenia się, także w zakresie zaawansowanej wiedzy specjalistycznej i naukowej
5. krytycznie ocenia posiadaną wiedzę i umiejętności, uznaje znaczenie wiedzy oraz opinii międzynarodowych ekspertów w danej dziedzinie
6. inicjuje działania i wypełnia obowiązki wobec środowiska społecznego, pełni role zawodowe w sposób przedsiębiorczy i odpowiedzialny

Leonard J.W., Tension Structures: Behavior and Analysis, McGraw-Hill Ryerson, Limited, 1988.
Bródka J., Broniewicz M.: Projektowanie konstrukcji stalowych według Eurokodów. Polskie Wydawnictwo Techniczne 2010.

 Jako godziny inne rozumie się: konsultacje związane z zajęciami, godziny przeznaczone na sprawdzenie osiągnięcia przez studenta założonych efektów uczenia się (testy, egzaminy, kolokwia), ewentualnie zaproszenie gości zewnętrznych, wybitnych specjalistów z branży architektoniczno-budowlanej lub wyjścia na budowę.